A Chantepie, elle conçoit des malles pédagogiques pour les enfants en situation de handicap

« L’idée, ce n’est pas de changer l’enfant, mais d’adapter nos pratiques d’animation. C’est ça, pour moi, l’inclusion ! » défend-elle. Son engagement ? Obtenir des moyens humains et matériels au service de l’inclusion. Elle a pour mission la formation des équipes et de cinq animateurs renforts handicap, mais aussi la création d’outils pédagogiques. Dans les huit malles pédagogiques qu’elle met à disposition, on trouve plein d’objets : sablier, balle molle, élastique, rouleau en mousse ou poupée empathique.

Personnalisées en fonction de l’utilisateur, les malles favorisent la concentration et la gestion du corps en position assise. « Elles sont un vrai coup de pouce, surtout à la cantine. Les objets pédagogiques leur permettent de rester à table avec les autres », observe Aimeric Salm, animateur renfort handicap. Il constate une véritable évolution au fil de l’année : « Ils les prennent de moins en moins. Je pense à un enfant qui, pendant le repas, enlevait ses chaussures, se levait… Il avait à disposition un rouleau à mettre entre les pieds de sa chaise et ça lui occupait les jambes. Depuis, il ne s’en sert plus. » Pour lui, c’est certain, ce n’est pas anecdotique : « Ça répond à de vrais besoins. Ce serait bien qu’il y en ait dans toutes les écoles ! »